jueves, 25 de enero de 2018

CREAMOS UN RECETARIO INTERCULTURAL

¡Hola a todos y todas! Entre todos hemos decidido realizar un recetario intercultural, ya que en nuestra clase hay compañeros de distintas nacionalidades y queremos conocer qué comen en sus países. Para ello, hemos repartido los platos por grupos: entrantes, primeros, segundos y postres, redactándolo y editándolo con el programa "Word o Writer" y traduciéndolos al inglés y francés con ayuda de diccionarios en línea como Wordreference, Cambridge dictionary y Larousse.




https://www.wordreference.com/es/


http://www.larousse.com/es/diccionarios/bilingues

https://dictionary.cambridge.org/es/








En nuestras casas tuvimos que grabar una de las recetas que quisiéramos, editarlas en vídeo y subirlas al blog. Aquí tenéis el ejemplo de alguna de ellas. 



DESAYUNOS DEL MUNDO


¡Hola a todos y todas! Con los buscadores que vimos en la actividad nº 2, hemos buscado información sobré qué se desayuna en otros países, confeccionando por grupos una presentación con los programas "Power Point, Prezi ó Open Office Impress" sobre esta temática y utilizando para ello bancos de imágenes gratuitos como "PIXABAY o FLYCKR", e incorporando música típica del país elegido empleando un convertidor de mp3.








Hemos obtenido las imágenes de los bancos de imágenes gratuitos "PIXABAY" y "FLICKR"
https://www.flickr.com/https://pixabay.com/es/

Para la finalizar nuestro "Power Point" hemos utilizado un programa llamado "JAMENDO" (banco de música libre) para buscar música de los países trabajados



https://www.jamendo.com/?language=es

TALLER DE ANÁLISIS NUTRICIONAL DE ALIMENTOS

¡Hola a todos y todas! En el taller de análisis nutricional de alimentos que hemos hecho por grupos, hemos buscado las calorías de varios alimentos, a través de la base de datos española de composición de alimentos "bedca"




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Después, hemos calculado las calorías del menú que reelaboramos en la actividad nº 1, usando una calculadora nutricional en la red. 


Resultado de imagen de icono calculadora
También hemos visto un vídeo, sobre la cantidad de azúcar que hay en ciertos alimentos, para ver la diferencia de cantidad entre unos y otros.

Con un generador de gráficos, hemos estimado las calorías con una representación gráfica, que tiene que tomar una persona o un niño según su edad o sexo a lo largo de un día.


Resultado de imagen de icono grafico
Como última actividad del taller, hemos realizado un juego interactivo sobre alimentación con el programa Kahoot. 

Resultado de imagen de icono kahoot

Resultado de imagen de kahoot food

TRABAJAMOS LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA



¡Hola a todos y todas! Para investigar acerca de los diferentes trastornos alimentarios que existen, hemos utilizado una serie de navegadores que nos han ayudado a conseguir la información que necesitábamos.




Resultado de imagen de ICONO GOOGLE CHROMEResultado de imagen de ICONO MOZILLAResultado de imagen de ICONO MICROSOFT EDGE
Resultado de imagen de ICONO ECOSIAResultado de imagen de ICONO BUSCADOR OPERA


Además de utilizar estos tres buscadores. 



Resultado de imagen de ICONO GOOGLEResultado de imagen de icono bingResultado de imagen de icono yahoo



Tras la búsqueda de información, hemos visto en "YouTube" el vídeo "Me llamo Melisa", que es un cortometraje sobre los trastornos de la conducta alimentaria. 



Más tarde, nosotros mismos hemos decidido realizar uno propio sobre estas enfermedades, utilizando el programa "Windows Movie Maker".










¿CÓMO ES NUESTRO MENÚ? ANALIZAMOS NUESTRO MENÚ SEMANAL


¡Hola a todos y todas! Hoy en clase hemos realizado un análisis de los menús que habitualmente comemos  durante la semana  en nuestros hogares y en el comedor escolar de nuestro colegio.





Como ejemplo, aquí hemos puesto el menú de nuestro compañero Antonio, que ha realizado con el programa "BeFunky".

Después, hemos realizado un debate guiado para saber si nuestro menú era saludable o no, grabándolo con la cámara, editándolo con el programa "Picovico" y subiéndolo más tarde a "YouTube".


Por último, hemos reelaborado los menús para que sean más saludables, utilizando una tabla de "Word" o "Impress", con todos los aspectos que hemos analizado en el debate anterior.